Aula do dia 04/03 - Resumo do "Grupo dos Bombons"

Uma rápida apresentação

Caros colegas,

Nosso objetivo era fazer um Podcast resumindo a aula do último dia 4 de março. Infelizmente, alguns componentes do grupo enfretaram problemas com os seus microfones, e a gravação tornou-se inviável. Por isso, fomos obrigados a improvisar, apresentando nosso trabalho de uma forma mais convencional dessa vez. A partir do próximo resumo, já vamos tentar incluir alguma novidade...

Como foi a aula?

Basicamente, a aula do dia 4 pode ser dividida em duas partes. Na primeira, a discussão concentrou-se em dois filmes produzidos pela Apple em meados dos anos 80. Os clipes especulavam qual seria o nível de avanço da tecnologia nas décadas seguintes. Agora, já é possível discutir seus erros e acertos, tentando entender de que maneiras a evolução tecnológica surpreendeu os especialistas da Apple.

O primeiro vídeo mostra um homem comum, sentado num banco de uma praça. Ele abre um aparelho semelhante a um laptop, e começa a ler um texto em voz alta. Além de fornecer ajuda quando o sujeito encontra dificuldades de leitura, a máquina também é capaz de receber textos escaneados, que passam a fazer parte do seu banco de dados. O vídeo está logo a seguir:

(Aqui, um rápido parênteses: para postar um filme no Blogger, basta copiar o código que aparece na barra "Incorporar" da página do vídeo no YouTube. Depois, é preciso colar esse código em "Editar Html", na página de edição do post. Se você não conseguiu entender, tente este link).

Na seqüência, o professor mostrou outro filme semelhante. Dessa vez, a Apple tenta imaginar como seria a "secretária eletrônica do futuro", que incluiria uma série de aplicações diferentes. Além de simplesmente anotar recados, ela também serviria como um espécie de agenda, e poderia até intermediar video-conferências. Para quem não viu, o vídeo encontra-se logo abaixo:

Depois da exibição desses dois vídeos, a turma se dividiu em cinco grupos, com objetivo de discutir as impressões deixadas pelos clipes. Alguns minutos mais tarde, um representante de cada um desses grupos falou em voz alta. De modo geral, a turma concordou em alguns pontos, como o alto nível de acertos da Apple. Embora não tenham adivinhado o futuro da tecnologia com total exatidão, os especialistas da marca apresentaram um panorama incrivalmente parecido com o atual. Mesmo assim, a Apple cometeu certas falhas.

A empresa não acreditou, por exemplo, no surgimento de uma rede mundial - a Internet - apostando que as conexões não passariam do plano local. Além disso, a redução sistemática do tamanho dos aparelhos não foi adiantada pela Apple, que "previu" apenas a existência de computadores relativamente grandes. Por fim, o aparecimento de um jornal online não foi pensado pela marca. Como as notícias já estão "dentro" do computador, recursos de escaneamento não são mais tão necessários.

Quando o debate terminou, o professor apresentou mais um vídeo para a turma. Falaremos disso depois dos nossos comerciais...

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- Notícias, resultados e comentários sobre os quatro grandes times do Rio, além de informações sobre os mais importantes campeonatos europeus. Não deixe de visitar o Blog Jornal da Arquibancada.

- Falta menos de uma semana para o primeiro Grande Prêmio da temporada 2008 da Fórmula 1, e a expectativa só aumenta entre os fãs da velocidade. Quem vai levar a vitória na Austrália? O Blog F1 Grand Prix espera o seu palpite...

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Continuando: após a exibição dos vídeos da Apple, o tema da aula mudou ligeiramente. Ao invés de discutir sobre o avanço da tecnologia, a turma passou a debater os efeitos desse fenômeno nas pessoas, concentrando-se especialmente nos jovens. Para isso, o professor mostrou um vídeo produzido pela agência de comunicação TV1, chamado de "Mundo do Rafinha":

Mais uma vez, a turma dividiu-se em grupos para discutir o filme. Depois, o debate passou a ser entre todos os alunos, seguindo o que já havia sido feito em relação aos vídeos da Apple. A turma concordou em alguns pontos importantes, como a clara mudança de comportamento motivada pela chamada "Geração C" ( de conteúdo, colaboração e conexão). Agora, consumidores passivos passam a ser produtores ativos, fazendo prosperar o modelo da Web 2.0.

Nem todos os conceitos do vídeo, porém, foram considerados apropriados. De forma geral, os alunos concordaram que o filme exagera em alguns pontos, já que a mudança de comportamento que ele alardeia ainda não está tão consolidada assim. Afinal, é difícil encontrar alguém que domine tantas mídias diferentes, como o "Rafinha" faz no vídeo. Mesmo assim, esta parece ser a nova tendência: agora, as informações são incontroláveis, e mundo se transforma de maneira cada vez mais rápida e dinâmica.

Quer saber mais?

Se você incrivelmente não se deu por satisfeito com esse minucioso, inteligente e sensacional resumo da aula, nosso grupo também sugere alguns artigos e vídeos que falam sobre os temas da aulas. Vale a pena conferir...

... esta reportagem da revista Time. Em 2006, a publicação escolheu "Você" na tradicional eleição de "Pessoa do Ano", num claro reconhecimento da influência da "Geração C". Clique aqui para ler o texto, que está em inglês.

... este artigo, escrito pela publicitária Ana Couto, que discute o impacto da "Geração C" em certas áreas da publicidade. Clique aqui para ler.

... este vídeo, o terceiro da série que a Apple produziu na sua tentativa de "adivinhar o futuro", e o único que não foi mostrado em sala:



... esta campanha da empresa BlendTec, que fabrica liquidificadores. Sucesso de marketing viral, a idéia é colocar diferentes produtos dentro de um liquidificador, apenas para ver se eles podem ser destruídos. As "vítimas" são sugeridas pelos internautas. Por ter entendido muito bem o funcionamento da "Geração C", a BlendTec multiplicou as suas vendas. No vídeo a seguir, o simpático presidente da marca tenta descobrir o que acontece quando se coloca um iPhone - isso mesmo! - um iPhone dentro de um liquidificador. É preciso ter estômago forte:



Sobre o nome do grupo

No final da aula, o professor realizou uma rápida votação para eleger qual grupo havia colocado suas idéias com mais profundidade. É claro que nós ganhamos a contenda, amparados por um ardiloso esquema de fraude e compra de votos. O prêmio foi uma caixa de bombons, devidamente detonada em menos de trinta segundos. Os chocolates já não estão aí para contar a história, mas pelo menos batizaram o nosso grupo...

Por enquanto, é isso aí. Até a próxima!

Integrantes do "Grupo dos Bombons":

- Fernando Vieira

- Gustavo Coelho

- Lisandro Violante

- Paula Teixeira

- Renata Nazareth

Turma das 17 horas

Créditos:

Foto de abertura do post - http://www.cabianca.net/

Foto da caixa de bombons - http://www.rotary4410.org.br/

Vídeos - http://www.youtube.com/. Todos já haviam sido postados aqui neste blog pelo grupo ACPFM, com exceção daqueles indicados na seção "Quer saber mais?"