segunda-feira, 10 de março de 2008

Aula de audiovisual - 04/03

Tecnologia ontem e hoje


A aula de Comunicação Audiovisual do dia 04/03, ministrada pelo professor Márcio Nunes, começou com uma volta ao passado através dos anos 80 e as expectativas da multinacional Apple em relação aos avanços da informática, e se encerrou com a exibição de um vídeo já conhecido por muitos, o do “Rafinha”, que narra a vida de um jovem de 16 anos nascido na era da internet. Além da exibição desses vídeos, os alunos tiveram como missão formar grupos para discutir os temas, levantar questões importantes e dividi-las com a turma.


Início da aula

Na primeira parte da aula, nós assistimos dois comercias da Apple dos anos 80. O primeiro deles trazia um homem que aprendia inglês sentado no banco de uma praça sendo ajudado apenas por seu computador portátil. O computador e seu dono interagiam através da fala e este, preferindo aprender através do conteúdo de um artigo de jornal, o escaneia e imediatamente o computador o converte em lição.


Já no segundo, o ambiente muda para um escritório onde um homem faz pesquisas complexas e entra em contato com uma amiga distante por meio de seu computador que, não só possibilita tudo isso com grande agilidade, como também organiza toda sua vida. Assim como no primeiro, neste, o homem também dialoga com o computador.


O professor quis saber quais as diferenças entre as expectativas da Apple sobre o futuro da informática na década de 80 e o que temos hoje. Os alunos disseram que em alguns pontos conseguimos ir além como, por exemplo, o fato de não precisarmos escanear o jornal, visto a grande quantidade de jornais na internet. Além disso, outras grandes novidades surgidas, como o iphone, por exemplo, nos permite navegar na internet, ouvir música e fazer ligações em um aparelho bem menor do que os vistos nos dois comerciais.


Entretanto, ficou claro nesses dois vídeos que a Apple, há duas décadas, conseguiu se aproximar dos avanços tecnológicos que existem hoje. A praticidade, a dependência, a conversação via computador/internet, a existência de pessoas/personagens virtuais (ex. Eva Bites do programa Fantástico) e a precisão do computador já fazem parte da nossa realidade. O que ainda não conseguimos alcançar é uma configuração semântica dos computadores que viabilizasse uma perfeita compreensão verbal entre homem e máquina.


O que pensavam que teríamos hoje (vídeos analisados em aula)


Em seguida, vimos outro vídeo que nos apresentou o “Mundo do Rafinha”. O filme mostra o mundo de um jovem de 16 anos que é familiarizado com todos os recursos tecnológicos de sua era. O mundo desse jovem é caracterizado pela redução das fronteiras espaciais entre os países, pelo intenso e ininterrupto fluxo de informações que chegam aos cantos mais isolados do planeta e pela possibilidade de produção de conteúdo por parte de qualquer indivíduo.


O vídeo mostra como a tecnologia está no dia-a-dia dos jovens construindo a chamada de “Geração ‘C’: geração do conteúdo, da colaboração e que está conectada o tempo todo”. Cada vez mais, esses jovens interagem e produzem qualquer tipo de expressão, seja falada, escrita ou visual. E não só produzindo, mas também tendo a possibilidade de colocar suas criações nessa grande rede que é a internet. Segundo o vídeo, a inovação já faz parte do cotidiano dos jovens.


Após do debate, o professor estabeleceu uma votação que elegeria o grupo que melhor expressasse suas impressões em torno das questões levantadas pelo vídeo.


O nosso grupo, Conversa Afinada, expôs que o vídeo generaliza quando mostra que todos os jovens têm acesso à tecnologia, como Iphones e internet banda larga. Consideramos que, apesar de conectados, muitos jovens dessa nova geração passam a maior parte do tempo sem produzir conteúdo, o que nos faz pensar que não pertencem à geração “C”.


O grupo vencedor concordou com nossas idéias em muitos aspectos, mas, acrescentou também, que muitos jovens ainda não se sentem familiarizados com todos esses recursos disponíveis e sentem dificuldades de lidar com tantas possibilidades e informações.


Por fim, a turma concluiu que, seja em menor ou maior escala, a tecnologia está se tornando essencial na vida dessa e das futuras gerações.



“O Mundo do Rafinha”
http://www.youtube.com/watch?v=JMRF_ZXms9E


Um dos exemplos usados no vídeo é a banda Arctic Monkeys. Mostrando que essa geração cria seu próprio conteúdo e define o que ele acha que é bom, sem interferência da mídia:
http://www.myspace.com/arcticmonkeys


Sobre a nossa web 2,0


O termo Web 2.0 foi criado por Tim O’Reilly e tem o seguinte conceito na wikipédia:
“Web 2.0 é a mudança para uma internet como plataforma, e um entendimento das regras para obter sucesso nesta nova plataforma. Entre outras, a regra mais importante é desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos de rede para se tornarem melhores quanto mais são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência coletiva.”
http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE&feature=related
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