G2

Trabalho de G2

Julia Gayoso e Luciana Cruz (17h)

Parte 1 http://www.youtube.com/watch?v=9klZxffq0Ak
Parte 2 http://www.youtube.com/watch?v=VvatV6Exrd4

G2 - Flora Entrevista

Ai, gente, desculpa pela demora!
Eu estou a uns 5 dias tentantdo colocar todos os vídeos e o You Tube não colaborou...
Mas, finalmente... Aqui estão todos eles.
É a entrevista que eu fiz com o cineasta Breno Kuperman.

Flora Entrevista - 1ª Parte
http://www.youtube.com/watch?v=gaLD2ucQVkg
Flora Entrevista - 2ª Parte
http://www.youtube.com/watch?v=G9WO7_b-o6U
Flora Entrevista - 3ª Parte
http://www.youtube.com/watch?v=b0v7-YuER9I

Bem, estou muito triste de deixar vocês. Meus amigos...
Essa é a minha última participação.
Adeus!
Mas, não deixem de visitar o meu orkur, vou continuar atualizando ele!
http://www.orkut.com.br/Profile.aspx?uid=13364701019076842459&pcy=3&t=0
Minha carreira segue!

Beijinho, beijinho e tchau, tchau!

G2

http://www.youtube.com/watch?v=OMBZzLGhmSE

Grupo: Aline Veloso (17 horas), Larissa Maia, Raphael Tepedino, Stephanie Russo e Viviane da Costa. Todos os outros são das 15 horas.

Palestra de Marcelo Moreno sobre o Ginga

No dia 17 de junho, os alunos da turma das 17 horas participaram de uma palestra com Marcelo Moreno, professor do Departamento de Informática da PUC-Rio. Ele explicou detalhes do sistema de televisão digital brasileiro, e contou as vantagens do middleware ginga, que está sendo desenvolvido dentro da universidade.

Segundo Moreno, parte da cadeia de transmissão televisiva no Brasil já é digital. Entretanto, a codificação e o envio do sinal ainda acontecem de forma analógica. Com a chegada de TV Digital, isso vai mudar. As emissoras vão passar a ter possibilidade de transmitir nos formatos de High Definition (HD), em que há um alargamento da imagem.

Além de vídeo e áudio de melhor qualidade, a TV Digital também oferece uma interatividade com o usuário. Nesse sentido, as emissoras brasileiras ainda estão despreparadas: falta produzir conteúdo para um sistema que já está pronto para ir ao ar.

Algumas fabricantes de televisão como Toshiba e LG produzem televisores com o conversor "setup-box" embutido no próprio aparelho. Entretanto, a tendência é que no Brasil apenas um tipo de middleware passe a ser utilizado: o ginga, que ficará responsável por converter sinais de diversas codificações que chegam enviados por antenas.

Uma vez embutido num canal de retorno, que pode ser a internet ou a linha de telefone, a TV Digital começa a desempenhar funções interativas. Surgem oportunidades para agências de publicidade e produtoras de conteúdo audiovisual, que ocupam um nicho de mercado antes inexistente.

O Brasil optou por adotar o sistema de modulação japonês (COFDM) para o modelo de sua TV Digital. Na prática, isso significa que não será necessário comprar vários set-up boxes para assistir a um conteúdo digital. Fica possível reunir todos esses códigos num único aparelho que atua como middleware. No caso do Brasil, temos o ginga.

A partir de sua adoção, o ginga se tornou o único middleware cuja implementação de referência é baseada num software livre. Há compartilhamento de informação e forte intereção entre os ambientes. Na PUC-Rio, trabalha-se no desenvolvimento do aparelho "Ginga-J", que atua no suporte à interação do usuário.

Antes de encerrar sua palestra, Marcelo Moreno mostrou exemplos de interatividade que serão comuns após a instalação da TV Digital e do ginga em larga escala. Entre eles, a possibilidade de interromper a programação para conferir uma propaganda, o acompanhamento em tempo real de resultados de campeonatos esportivos, e a opção de escolher por qual câmera assistir ao evento que está sendo transmitido.

A seguir, alguns vídeos sobre a palestra de Marcelo Moreno:


A técnica do sistema de TV Digital


A diferença de ter o ginga


A vantagem do conversor


O sistema digital de TV brasileira


Matrix: exemplo de interatividade na TV

Por Aline Casado e Gustavo Coelho

Turma das 17 Horas

Entrevista com Guilherme Dias - Grupo Créu

Bom, após o YouTube não colaborar por dois dias, enfim colocamos no ar a entrevista com o publicitário Guilherme Dias. O vídeo mostra uma conversa descontraída e toca em assuntos interessantes com relação a novas mídias. Vale a pena conferir!
http://www.youtube.com/watch?v=R2_XrKhxGC0
Chegamos ao fim do curso de Comunicação Audiovisual 2008.1. Valeu Márcio, um grande abraço do nosso grupo!

Entrevista com Pedro Camargo

Depois de algumas muitas dificuldades técnicas, finalmente está disponível no YouTube a entrevista com o cineasta e professor da PUC-RJ, Pedro Camargo.
Entre outros assuntos relativos ao cinema e à Comunicação, ele falou sobre Cinema Interativo, informação e cultura na Internet.

São três partes:

http://br.youtube.com/watch?v=O045MY-pr44 (parte 1)

http://br.youtube.com/watch?v=e2dbfE7QurU (parte 2)

http://br.youtube.com/watch?v=R9CU0LqpSnk (parte 3)

Vale a pena assistir.

Espero que vocês também gostem!

Grupo:
Arthur Magalhães
Julio Benck
Luiz Felipe
Marcelo Sancho

G2 Grupo Conversa Afinada

Oi galera!!
Esperamos que as pessoas que assitiram a apresentação do nosso grupo, em sala, tenham gostado das entrevistas.
Para aqueles que não tiveram oportunidade de ver os vídeos, aqui está a solução! Os links estão sendo postados e vocês poderão saber o que José Padilha e Alexandre Carauta disseram exclusivamente para nós! O assunto das entrevistas foi proposto pelo professor Márcio Nunes: Como a tecnologia e as novas mídias interfiriram nos meios de comunicação?

Márcio,
nosso grupo queria te agradecer por ter escolhido esse trabalho como G2. Por causa desse trabalho tivemos a iniciativa de entrevistar dois profissionais que tiveram muito a nos acrescentar. A tecnologia as vezes assusta um pouco, pois ela pode competir com a gente no mercado de trabalho. Mas as vezes não é bem assim, "tecnologia a gente tem que saber usar", como diz o Padilha. Absorvemos muita coisa no encontro com essas duas pessoas fantásticas que falam super bem sobre o que pensam. Esse trabalho foi sensacional, aprendemos muito!
Obrigado,
Grupo Conversa Afinada ( Carolina Mello, Hilneila Zappe, Laura Paiva, Luiza Di Moreira e Priscila Lopez)

Link José Padilha: http://www.youtube.com/watch?v=K4OAKIXIiNI&feature=user
Link Alexandre Carauta: http://www.youtube.com/watch?v=18BHqF4Y2Lk&feature=user

G2 do Grupo IpodWiiCan

Ola Márcio,
Nosso trabalho de G2 teve que ser dividido em duas partes.
Ambas estão no Youtube, nos links abaixo:

1a Parte:

http://www.youtube.com/watch?v=IJctTInvwvY

2a Parte:

http://www.youtube.com/watch?v=5JIJjwzMmhI

Muito obrigado pela paciência e informação além de toda a ajuda na postagem.

Integrantes:
Aurélio Amaral
João Lopes
Marcela Correia
Sávio de Queiroz

Cheias De Ginga

Esta no link o nosso trabalho em que a nossa plataforma foi o orkut (http://www.orkut.com.br/Profile.aspx?uid=7884264158300822278).
Tudo que foi feito está lá , as entrevista e tudo que vocês queiram saber os assuntos da entrevista com nossas links e comunidades relacionadas. E para quem não tem orkut pode conferir as entrevistas direto no youtube.

É isso Galera, boas férias.

Márcio, o semestre valeu mesmo e aprendemos muito na sua aula. Espero que o trabalho tenha comprido com as espectativas. Boas férias.

Cheias De Ginga: Daniella Albernaz, Julia Cohen, Julia Schvartzer, Mariana Moraes e Natasha Lins


Links: http://www.youtube.com/watch?v=evQevJxCWjE (parte1)
http://www.youtube.com/watch?v=vp-vUhGE5eU (parte 2)
http://www.youtube.com/watch?v=nUhI_9Qab7E (parte 3)
http://www.youtube.com/watch?v=4pOiBdDtUbQ (parte4)
http://www.youtube.com/watch?v=0MkIU02erAc (parte 5)

G2 - Alan e Raquel

Olá!!!

Desculpa Márcio por não ter apresentado o trabalho. E muito obrigado pela paciência e ajuda.

Como não apresentamos, vamos escrever aqui o que gostamos e não gostamos do trabalho.

Fazer o trabalho foi bem melhor que fazer prova, pelo fato de podermos exercitar muitas coisas, tipo; correr atrás de entrevistados, operar camera, editar o vídeo, e outras sérias de coisas. Também foi bom porque podemos ouvir de outras pessoas as coisas que você vem falando durante todo o curso. Enfim, fazer trabalho, apesar de se gastar mais tempo, é muito melhor porque apredemos mais.

Não gostamos dos problemas que ocorreram. Com os entrevistados tudo correu bem, eles foram super legais e se mostram bastante disponiveis. O problema ocorreu na hora de editar e a palavra compatibilidade nos irritou muito. Mas no fim isso até que nos ajuda a apreder a resolver os problemas, arranjando soluções para eles, e isso é outro ponto positivo de se fazer trabalho, aprender a se virar.

E foi isso ae Marcio. Obrigado!

Abraço.

http://www.youtube.com/watch?v=JUKHCYAxmUc

http://www.youtube.com/watch?v=3haXsbOT4fo

http://www.youtube.com/watch?v=U3IwTGeTMVY

g2 monalis e fernanda robusti

Entrevista G2

Esse é o link da entrevista com a jornalista Luciana Fróes, crítica de gastronomia do jornal O Globo. 

O grupo é - Julia Lacerda, Fernanda Malta e Natalia Meireles.  Turma das 15h. 

http://www.youtube.com/watch?v=xfNq0rY1538

G2

Ísis Barboza e Denise Lis entrevistaram o professor Zé Guilherme e postaram no youtube o vídeo de G2. Esse é o link:
http://www.youtube.com/watch?v=kBCRP0mpMns

Entrevistas de G2 - Turma 13h

Nosso grupo é formado pelos alunos Marco Grillo, Leonardo Neumann, Julia Palermo, Érica Galeão e Gabriel Carneiro. Entrevistamos o Luciano Garrido (chefe de reportagem) e a Caronlina Murand (Gerente de Jornalismo) da CBN do Rio. Para que vocês possam acessar somente o tipo de informação que quiserem separamos o conteúdo do trabalho em três. Fizemos dois podcasts: um analisando a influência da Internet na apuração da materia jornalistica e outro sobre a radio digital. Além disso fizemos um video bem dinâmico contendo o que os entrevistados acham que é o futuro dos portais de noticias. Poucas pessoas ignoram um pouco o jornalismo mas ele é também um meio de comunicação em massa muito importante.

Os dois podcasts está no site blip.tv (muito interessante o site por sinal)
url: ibroadcast2.blip.tv

Para encontrá-los basta clicar em episode archive.




Nosso video está postado no já velho youtube no channel juliapra
url: http://www.youtube.com/watch?v=SF32W1JkUb0

Boas Férias...

TRABALHO DE G2

Os links do trabalho de G2 - entrevista com Luiz Fernando Favilla:

- parte 1 - http://www.youtube.com/watch?v=TKpPw5Qv8y4

- parte 2 - http://www.youtube.com/watch?v=3v43M3WNTOk&feature=related


Grupo
Bernardo Boechat (17h)
Bernardo Ribeiro (15h)
Gabriela Caldeira (17h)
Luiza Treiger (15h)

Entrevista com Ligia Rizzo - Osmar Galvão

http://www.youtube.com/watch?v=RIZokjzrKeA

Link com a entrevista de Ligia Rizzo para Osmar Galvão.

Boas férias galera.

http://www.youtube.com/watch?v=rocY3FOOkaQ

http://www.youtube.com/watch?v=mL6FNziX8Aw

Grupo:
Livia Arouca
Maria Clara Figueiredo
Thamine Leta

Trabalho de G2

O grupo resolveu realizar a entrevista com dois profissionais de áreas diferentes dentro da comunicação.

O primeiro entrevistado é o designer gráfico Fabrício Soares, responsável pelo site da rádio CBN. Antes de trabalhar com a web, Fabrício desenhava quadrinhos para um editor americano.

Vídeo sobre a entrevista de Fabrício Soares

O segundo é o diretor Walter Lima Jr., que fez filmes premiados como "A Ostra e o Vento" e "Inocência". Além de ser uma figura importante para o cinema brasileiro, ele dá aulas de Direção Cinematográfica na PUC Rio. O filme "A Ostra e o Vento" foi o primeiro filme brasileiro a ter sua trilha sonora masterizada em Dolby Digital.

Entrevista com Walter Lima Jr.

Turma das 17 horas.

Grupo:

Itauana Coquet, Paula Teixeira e Renata Bacellar

G2 - Entrevista com Aydano André Motta

Nosso grupo entrevistou o jornalista Aydano André Motta, editor do site "Ancelmo.com". O blog é um dos vinte mais visitados do Brasil, e cumpre uma função complementar à coluna do jornalista Ancelmo Gois no jornal "O Globo".

Para conferir a entrevista, basta clicar nos vídeos abaixo. Caso prefira, entre no e-mail grupodosbombons@hotmail.com. A senha é "audiovisual".

Parte I


Parte II

Grupo:

Fernando Vieira

Gustavo Coelho

Lisandro Violante

Turma das 17 Horas

Professor Márcio Nunes

G2 - entrevista com Bernardo Mariani.

Para o trabalho de G2, nós decidimos entrevistar o redator publicitário Bernardo Mariani.

Escolhemos este profissional por acreditar que seu perfil multifacetado seria ideal para mostrar como o profissional deve ser, hoje em dia: saber de tudo um pouco, não ter medo de desafios e procurar se adaptar às mudanças.
O assunto abordado foi, basicamente, o que mudou na publicidade com a chegada da tecnologia: desde os primeiros Macs da agência à Tv digital. Sobretudo, queríamos saber como era ontem e como é hoje o trabalho de um publicitário.

Sobre isso, ele mesmo fala:

"A internet tornou possível ser freela em tempo integral e há de se espalhar no Brasil a concepção de que não é necessário conhecer pessoalmente um redator para contratá-lo! Chego a sonhar com e-commerce de textos… o cliente conhece o portfólio pela internet, faz seu cadastro, acerta o contrato por e-mail, faz uma transferência bancária de parte do valor, recebe e comenta o texto por e-mail, recebe a versão final, deposita o restante e pronto."

Segue o link com os melhores momentos da entrevista.
Sugerimos clicar em "view in high quality", para melhor qualidade de imagem e de som. :)

http://www.youtube.com/watch?v=9Vd5-Fai2ag

Grupo: (não, não é o mesmo da G1)
Fabíola Paschoal
Larissa Ribas
Letícia Simões
Luiza Andrade

Turma das 13h.

Trabalho de G2 - Grupo AVmais

O trabalho de G2 do grupo AVmais consistiu na entrevista do publicitário, professor da PUC-Rio e diretor de comunicação multimídia da Be! Interactive, Marcos Barbato.

A Be! Interactive trabalha com interatividade, em geral; lançamentos de produtos, campanhas de endomarketing, ações promocionais, ente outros, desde que haja a interatividade.

A empresa não trabalha somente com as novas mídias, mas também com ferramentas clássicas de comunicação, desde banners até teatro interativo.

O publicitário falou ao grupo um pouco mais acerca da empresa e de sua trajetória

Assista ao trabalho que foi postado no Youtube e dividido em duas partes:

Parte 1
http://br.youtube.com/watch?v=f34z915zaQo

Parte 2
http://br.youtube.com/watch?v=5RXC8jopv-Q

LINK DO G2 DE GISELLE LEITÃO E TATIANA FAVERET

Link do trabalho de Giselle Leitão e Tatiana Faveret apresentado no dia 17/06 às 13h.


http://videolog.uol.com.br/video.php?id=339279

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Trabalho de G2

Como já foi postado antes, o Grupo GYMPcom vai apresentar o seu trabalho na quinta-feira, dia 19/06, às 13hrs. O link para o vídeo, postado no Youtube, está aqui:

http://youtube.com/watch?v=3F4NXn1s9Og

Apresentação G2

Apresentação de G2 no dia 19/06.
13 horas
Osmar Galvão
Entrevistada: Ligia Rizzo

link do trabalho de G2 - grupo Conex@o

Nosso trabalho de G2 está no link:
http://br.video.yahoo.com/watch/2915253/ 8352093

Só para lembrar o nome das integrantes do grupo:
Astrid Tremper
Jéssica Lauritzen
Juliana Bonfim
Lívia Milagres
Maya Cheferrino

turma:13h

Trabalho de G2 - Grupo ACPMF

Entrevistado: José Manuel Marino, diretor de engenharia de jornalismo da TV Globo.




Para download, clique aqui.


Grupo ACPMF: Ana Paula Hinz, Carolina Fintelmam, Pedro Rabello, Mariana Moreno e Fernanda Dessupoio.

aula do dia 10 de Junho

A aula começou com Márcio mostrando um site que ele usa frequentemente para se manter atualizado no mundo das mídias digitais: www.adnewstv.com.br.

Segundo ele “não é o melhor site, mas ele usa por praticidade”. A matéria em questão trata-se do fato de que a GOL está implantando uma inovação no seu sistema de “check-ins”. O check-in pode ser realizado pelo celular, facilitando, assim, a vida do cliente e da empresa. As facilidades apresentadas pelo novo sistema de check-ins vão desde a rapidez no aeroporto até a praticidade da operação.

Para o profissional de comunicação do século XXI, é fundamental uma atitude ativa. A criatividade sempre foi indispensável, e com os avanços tecnológicos atingidos nos últimos anos é possível colocar idéias e projetos em prática. Através de sua rede de contatos e de seus conhecimentos a respeito das novas mídias, os comunicólogos têm meios de pesquisar os melhores sistemas e as melhores possibilidades para clientes e consumidores. Com os métodos de pesquisa e apuração é possível construir um negócio, ou investir em uma nova idéia, com um risco muito menor do que antigamente, e que possibilite um número de benefícios cada vez maior para o público.
Muitas previsões são feitas para os próximos anos, e é impossível dizer em quanto tempo, exatamente, todos esses avanços serão atingidos. Uma notícia mostrada por Márcio é aquela que prevê que a “TV vai ser como IPod”, feita pelo criador da Web. Com essas mudanças, é grande a possibilidade da TV se ver obrigada a buscar novas funções e rever o seu papel, assim como aconteceu com o rádio.
Entretanto, a idéia de uma TV portátil assim com o IPod, é repleta de obstáculos e fatores que podem impedir seu funcionamento. Um exemplo claro é a utilização desta TV em transportes públicos. Em um ônibus, por exemplo: como seria possível assistir uma TV individual sem atrapalhar os outros, e tendo resolvido esse problema, como garantir uma interatividade ao aparelho? O importante é saber responder essas questões e ser capaz de adaptar os meios às necessidades dos consumidores. No caso de TVs em transportes públicos, a solução seria atribuir à sua venda, fones de ouvido. E no caso da interatividade, ela não mais seria realizada com o controle remoto, mas através de um mecanismo “touch” de sensor na tela (como já é feito em muitos celulares e IPods). É importante pegar um dispositivo qualquer e ter a capacidade de torná-lo atraente através do seu conteúdo.
Ao final da aula, Márcio se dirigiu aos alunos em um tom casual, buscando nos incentivar a não ter medo. Com uma mensagem de que o mundo está cheio de possibilidades, e de que há muito espaço no mercado para aqueles criativos e que querem trabalhar, incentivou-nos a nunca desistir e a acreditar na nossa capacidade de criar. Ele disse é possível, sim, obter sucesso em um mercado complicado como o da comunicação. “Não desanimem, não desistam, trabalhem, criem conteúdo, sejam profissionais ativos”. Foi assim que o professor terminou a última aula de audiovisual do semestre.

http://www.marketing.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=271:tv-cultura-se-rende-a-importancia-crescente-da-internet-&catid=43:midias-digitais&Itemid=106

http://idgnow.uol.com.br/internet/2008/06/13/servico-integrara-maplink-e-apontador-a-redes-sociais-no-brasil/

http://idgnow.uol.com.br/internet/2008/06/03/wikia-search-permite-que-qualquer-internauta-ajude-a-organizar-resultados/
http://idgnow.uol.com.br/internet/2008/06/05/yahoo-lanca-api-address-book-e-abre-contatos-a-desenvolvedores/

http://idgnow.uol.com.br/internet/2008/06/09/internet-toma-lugar-das-gravadoras-e-da-espaco-a-artistas-independentes/

http://idgnow.uol.com.br/internet/2008/05/26/sites-interativos-atraem-mais-internautas-que-buscam-emprego-diz-estudo/


Novidades da área no Brasil:

à O Oi Paggo é um método revolucionário de pagamentos que usa apenas o celular Oi. Funciona como um cartão de crédito, só que sem precisar do cartão. Ao fazer uma compra, é necessário apenas informar o número do Oi, conferir o valor e autorizar a transação, através de mensagens de texto. As transações são protegidas por uma senha secreta e a tecnologia GSM da Oi é à prova de clonagem. Saiba mais sobre o funcionamento no site:
http://www.paggo.com.br/oi/voce_comofunciona.html


à A GOL, em parceria com a OI, é a primeira empresa aérea brasileira a oferecer o sistema de check-in pelo celular. Por enquanto o serviço só está disponível no aeroporto Santos Dumont, no Rio, e é apenas para passageiros da ponte aérea sem bagagem ou só com bagagem de mão. O cliente deve cadastrar seu celular OI, preencher os dados solicitados e escolher o assento no momento da compra da passagem, então, será enviado um SMS para seu telefone 24h do vôo ou quando o passageiro entrar na área do aeroporto com o código de barras 2D para acesso ao portão de embarque, número e horário do vôo e o número da poltrona.


à A exigência de cédulas, moedas ou cartões específicos é um dos grandes limitadores para a performance de vendas nas máquinas de auto-serviço, aquelas de refrigerante e salgadinhos. Por isso a M-Pay, empresa especializada em soluções móveis de pagamento, em parceria com a OI, apresentou um sistema de pagamentos dessas máquinas através do celular. Tudo o que o cliente precisa fazer é um cadastro junto a uma central de atendimento automático e escolher o produto pelas teclas da própria máquina. Já são 15 vending-machines funcionando com a solução M-Pay em vários locais públicos em Minas Gerais. A expectativa da M-Pay é expandir para milhares de máquinas de auto-atendimento na seqüência.


à O Brasil entrou para o hall dos países que possuem o serviço de localização de pessoas via celular por meio de uma parceria da UFPE em parceria com a Siemens. Constrói-se uma plataforma de localização de celulares que se comunica com as empresas de telefonia móvel e, quando requisitados, as informações são enviadas ao cliente. Tal tecnologia tem múltiplas aplicações, desde saber se seu filho está realmente na casa do amiguinho, achar um celular perdido ou roubado, até localizar vítimas de seqüestro.

Aula do dia 10/06

No dia 10 o Márcio deu uma aula sobre iniciativa, oportunidade e novas mídias. Ele, durante a aula, citou exemplos de grandes empresas que tem novos projetos nos quais as novas mídias estão inseridas e como podemos, se tivermos iniciativa, aproveitar esse espaço que está criando oportunidades.

http://www.adnewstv.com.br/tecnologia.php?id=70467

O primeiro exemplo usado por ele foi o da GOL, primiera companhia aérea que faz check in totalmente pelo celular. Primeiramente é necessário pensar nas vantagens de um check in pelo celular, como a agilidade e facilidade do serviço. Com isso pode-se criar uma campanha para o divulgar esse serviço único oferecido pela GOL. Mas vai além disso. Um publicitário que trabalhe com as novas mídias percebe que pode usar esse diferencial no momento do check in para fazer uma campanha publicitária oferecendo, por exemplo, uma passagem para o cliente, pelo celular. O destino oferecido vai ser compatível com o perfil do cliente, formado por banco de dados e de informações.

O cineasta pode criar um vídeo para celular que faça propaganda, por exemplo, de lugares que ele possa visitar na cidade de destino.

Aí entra a iniciativa dos estudantes de comunicação. Quem tem essa idéia deve correr atrás tentar executar, propor para a GOL que ele faça os filmes e a campanha. Mesmo que a empresa rejeite a idéia em algum momento, mais tarde ela pode estar precisando de alguém que faça esse tipo de filme, e lembrar da pessoa que ofereceu anteriormente.

O profissional não tem mais que esperar o mercado contrata-lo, ele tem que levar sua idéia ate a empresas, correr atrás.

Assista o video da aula

http://www.adnewstv.com.br/tecnologia.php?id=70499
“TV vai ser como um iPod, prevê criador da Web”

Nesse segundo momento da aula houve uma discussão de em que veiculo assistiríamos esse conteúdo, “como do iPod”.

Seria no celular, na televisão, ou na tela do computador?

Depende do tipo de vídeo.

http://memoriaglobo.globo.com/

Globo cria o memória globo, um site com arquivos de vídeo antigos, para quem quiser rever o conteúdo. Na aula o Márcio fala que teve um grupo que tinha tido essa idéia, durante as atividades de aulas enteriores. Com isso ele mostra que devemos colocar nossos idéias em prática, tirar do papel, ter iniciativa. Mostrar a idéia para as empresas, propor algo a ser feito, porque cedo ou tarde elas vão aparecer de alguma forma. Esse exemplo é algo que a rede globo colocou em prática, fora da televisão, na web, e que já havia sido pensado dentro da sala de aula.

http://www.adnewstv.com.br/digital.php?id=70814

O BusTV foi implantado em Brasília e Salvador. Porém, aqueles interessados em assistir a programação podem não conseguir, devido ao barulho do ônibus e de pessoas conversando. Então, como garantir que as pessoas no ônibus, que queiram ouvir a programação, consigam?

É necessário pensar no assunto. Talvez um fone de ouvido? Ou um lugar para você conectar o seu fone?

Ainda há muito o que aperfeiçoar nessa nova área da TV digital e o profissional de comunicação tem que pensar em como ele pode agir.

Assita o video da aula

Qual é a maior dificuldade para colocar as idéias em prática?

Muitos vão dizer a falta de dinheiro, mas o que falta mesmo é a iniciativa, como o Márcio nos mostrou na aula.

http://www.adnewstv.com.br/negocios.php?id=70718

250 milhões de reais vão ser investidos no mercado audiovisual brasileiro em 2008. O Márcio citou isso pra mostrar para os alunos que não está faltando dinheiro para o nosso mercado. O que está faltando são pessoas criativas que possam colocar suas idéias em prática. As pessoas tem que parar de pensar e agir. Agir fazendo, por exemplo, vídeos para tevês privadas, como de treinamento para empresas grandes. O importante é ter iniciativa e correr atrás, sem esperar que as oportunidades simplesmente apareçam.

Grupo:

Itauana Coquet, Paula Teixeira e Renata Bacellar

Este grupo vai entrevistar, além de Walter Lima Jr. O Fabrício Soares da CBN

G2 da turma das 13h

O grupo formado pelos seguintes alunos: Leonardo Neumann, Marco Grillo, Érica Galeão, Gabriel Carneiro e Julia Palermo colocaram o conteúdo do g2 no seguinte email:

g2turma13@gmail.com
senha: trabalhog2

Nosso trabalho procurei estudar o impacto das novas mídias na rádio. Optamos por postar o conteúdo em formato podcast e videocast.


RECOMENDADO ESPECIALMENTE PARA ALUNOS DE JORNALISMO!

As mudanças do receptor
- Não há comunicação sem o emissor, receptor, a mensagem e o canal. A mudança do receptor através do tempo - de 100% passivo para ativo - deveu-se às novas difgitalizações.
Um exemplo foi o fim do caderno de informática do Globo. O Info etc não estava mais limitado ao computador. A revolução digital expandiu ao celular e televisão. Os maiores interessados do caderno estam conectados. E querem interagir.

Interatividade
- muda a forma de recepção
- a ação é mais progressiva

Mobilidade
- Presentes no jornal e rádio contrastam com a imobilidade da TV. O PC está entre os dois, ja que podemos nos conectar no laptop, celular e outros.
Usabilidade
são as características em torno do uso, a aplicação. A transformação do material para uma melhoria (exemplo: tornar áspero o quadro negro para usar o giz branco).

O receptor será cada vez mais o principal membro da comunicação. Os formadores de conteúdo estarão preocupados com a maneira que este será impactado na transmissão do conceito. Como e qual será a melhor forma de atingí-lo.
A realidade de compras no celular e até mesmo o direcionamento de saídas de shows para evitar o trânsito serão mais correntes. Os receptores modificam a comunicação.

Para saber mais:

Amazon no celular http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL385122-6174,00-AMAZON+INICIA+VENDA+DE+PRODUTOS+VIA+MENSAGEM+DE+TEXTO.html

O cúmulo que chegou o Japão: http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL384863-6174,00.html - túmulo com código de barras envia fotos do falecido pelo celular

http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL18489-6174,00.html - infomações do lanche do Mc Donald's pelo celular

Postagem de Aline Veloso da turma das 17 horas

Check-in por celular é mara!

Na aula de terça-feira (10/ 06), Márcio Nunes falou sobre viagens, coisa que eu simplesmente A-DO-RO. Mas não se assuste: o nosso professor não mudou de área, não. Só discutimos sobre isso porque a Gol, a companhia aérea, agora faz check-in por celular. Não é o máximo? Não temos mais que passar todo aquele tempo na fila. É só apertarmos as nossas tão conhecidas teclinhas e pronto. Como diria seu Ladir, é mara!

Para nós, futuros profissionais de comunicação essa tecnologia é ainda melhor, afinal há aí um promissor mercado de trabalho. O pessoal de publicidade, por exemplo, pode se dar muito bem fazendo comercial para o cliente da companhia. Caso sua memória não esteja muito boa – essa coisa de G2 deixa qualquer um louco, né? -, basta voltarmos a algumas aulas atrás pra lembrarmos do termo unicast. Lembrou? Ótimo. Então, como eu ia dizendo, se os publicitários tiverem acesso ao perfil de cada passageiro: onde ele mora, qual o seu destino mais freqüente, que lugares ele gostaria de visitar, etc, eles poderão fazer propagandas de passagens e hotéis pra aquele target específico.

Os jornalistas não ficam atrás, não. Também tem um lugarzinho pra eles: como prestadores de serviços. Suas notícias serão voltadas para pessoas em trânsito. Eles informarão sobre o clima, indicarão os melhores caminhos, os principais pontos turísticos e farão críticas de restaurantes e espetáculos. Quem não gosta de uma baladinha? J’adore! E por falar em balada, resta ainda a galera de cinema. Estava pensando que eles ficariam de fora da festa? Na-na-ni-na-não. Nada como assistir a um filminho entre um lugar e outro. E haja produção! Fazendo filme publicitário ou curta, os cineastas vão ter trabalho de sobra. Pode apostar.

Mas na aula, a gente falou ainda sobre outra coisa, que também é mara: Brasília e Salvador instalaram televisões em algumas de suas linhas rodoviárias. E a partir disso, Márcio levantou a seguinte questão: como resolver o problema de áudio, já que com o barulho nos ônibus não dá pra ouvir a TV? Quase todos responderam a mesma coisa: com fone de ouvido, ora essa, exatamente como se faz nos aviões. Eu realmente acho que essa é a melhor solução, até porque, hoje em dia, se existe uma coisa da qual a gente não desgruda é dos fones de ouvido presos nos mp3, mp4 e ipods. É perfeito.

Bom, ficou muito claro que não vai faltar mercado de trabalho na nossa área. O Márcio, porém, disse uma coisa muito importante: toda essa ‘ralação’ não vai cair do céu, não. É preciso iniciativa, cara-de-pau e insistência. Depois é só encher o cofrinho. Agora deixa eu ir, que o pessoal já está me esperando no Pires para comemorarmos o fim do semestre, e mais uma vez I’m too late.

trabalho de g2

Fernanda Malta, Julia Lacerda e Natalia Meireles vão apresentar o trabalho de g2 no dia 19/06 às 15h. A entrevistada é a crítica de gastronomia do Jornal "O Globo", Luciana Fróes.

G2

Karina M. litwinczuk- apresentação dia 19 às 13horas. Entrevista com Marcelo Caio (Caio Duo).

Apresentação G2

O grupo: Marcelo Sancho, Arthur Magalhães, Julio Benck e Luiz Felipe apresentarão a entrevista com o Professor e Cineasta Pedro Camargo no dia 19/06 às 17 horas.

G2

O grupo da Maria Clara, Lívia e Thamine apresentará o trabalho de G2 no dia 17 de junho, terça-feira, às 13 horas.

Dúvidas freqüentes sobre a TV digital

Pessoal, o RJTV tá fazendo uma série sobre TV digital.
Dêem umas conferidas em www.g1.com.br/rjtv que sempre tem coisa nova!

No link abaixo tem as dúvidas mais freqüentes sobre TV digital:
http://rjtv.globo.com/Jornalismo/RJTV/0,,MUL594109-9097,00.html

Errata - data de g2

Denise e Ísis passaram do dia 19 pra o dia 17 às 15horas. para relembrar: O nosso entrevistado eh o Jose Guilherme Vereza.

Trabalho de G2 - dia 17/06 as 15h

Bernardo Boechat, Gabriela Caldeira, Luiza Treiger e Bernardo Ribeiro vao apresentar o trabalho de G2 no dia 17/06 as 15h.
O entrevistado sera Luiz Fernando Favilla.

Gestão de Conteúdo - Aula do dia 05/06/08

A Gestão de Conteúdo
Com o grande fluxo de informações e a larga utilização de mídias diferentes (áudio, vídeo, imagem, texto etc), surgiu a necessidade de criar um mecanismo capaz de gerenciar todas as etapas do processo, da criação à publicação, de forma a padronizar a informação, reduzir os custos e facilitar o intercâmbio dessa informação. Para isso criou-se a gestão de conteúdo (GC).
A GC impõe aos responsáveis por administrar o banco de dados o respeito às normas rígidas que permitirão comparar as experiências. Eles deverão pôr em evidência as lições que foram aprendidas, as dificuldades de cada trabalho e apontar as práticas que foram eficazes. Essas informações são registradas, indexadas e arquivadas em forma de relatórios e notas, podendo ser consultadas quando necessário. Esse registro forma uma espécie de molde intelectual da empresa.
Há um fator, além do técnico, extremamente importante para o perfeito funcionamento desse sistema: o fator humano. É preciso treinar os funcionários de forma a criar um ambiente propício para o desenvolvimento, o compartilhamento e o uso do conhecimento dentro da empresa. É fundamental, para o sucesso da coletividade, que cada funcionário siga as normas estabelecidas.


Principais Fundamentos
- Registrar, em um banco de dados, as informações relativas à experiência e ao conhecimento, assegurando que elas estejam disponíveis para consultas posteriores;
- Favorecer o surgimento de uma rede colaborativa, que compartilhe o saber empregado nos trabalhos realizados anteriormente, e estimular o desenvolvimento dessa rede;
- Padronizar a maneira como as informações estão disponibilizadas;
- Facilitar as buscas e economizar tempo.


Bibliografia e Matérias Relacionadas
- Introdução à Gestão de Conteúdos, por Júlio Pereira e Marcello Bax (em pdf)
- Content Manager (em inglês)
- Tudo que parece sólido desmancha no ar : Indicadores na Gestão do Conhecimento, por Jayme Teixeira Filho (em pdf)
- O Papel da Gestão de Conteúdo, por Sérgio Storch (em pdf)
- Gestão do Conhecimento e Gestão do Saber (em pdf)


Créditos
- Imagem: Portal MS Informática
- Texto: Grupo ACPMF

Tv analógica pode ter fim adiado.

Saiu hoje um artigo da Folha que diz que o governo já cogita adiar o fim das transmissões analógicas no Brasil, que, a princípio, seria em 2016.

Clique e leia. ;)

Grupo Ipod WiiCan

Nosso grupo (João, Aurélio, Marcela, Sávio e Leticia -todos das 13h) vamos apresentar nosso G2 no dia 19/06 as 13h. O entrevistado é o jornalista Roberto Wertman.

Mais do mesmo.

Fabiola Paschoal, Larissa Ribas, Letícia Simões e Luiza Andrade apresentarão o trabalho para G2 no dia 12/06, às 13h.

O entrevistado é Bernardo Mariani, redator publicitário. =)

G2 - 19/06

O grupo da Fernanda e da Monalisa (17h) vai se apresentar no dia 19/06, às 13h.
Os entrevistados são Ana Maria Tahan, Ancelmo Gois e Rogério Souza.

dia 12 de junho

O grupo da Luciana e da Julia vai se apresentar no dia 12. Turma das 17h.

O entrevistado é Marcus Veras.

apresentação dia 12/06

O grupo da flora (Marcelo velloso, Clarice Rios, Elisana, Alex, Gilberto) apresentará no dia 12 de junho as 17hrs.
Entrevistará o cineasta Breno Kupermman e o jornalista Paulo Henrique Amorim

Data da G2

O Grupo AVmais (Carolina, Daniella, Eduardo, Mariana e Rachel) vai se apresentar no dia 19 de junho, às 15 horas.

Entrevistado: Marcos Barbato

Dia da G2

Denise e Ísis vão apresentar o trabalho da G2 dia 19, 15h.
O entrevistado é José Guilherme Vereza e mais alguém.

apresentação do trabalho dia 19/06/2008

Grupo de Julia Cohen, Julia Chaise, Daniella Albernaz, Mariana Moraes, Natasha Lins.
Entrevistaremos Celso Schvartzer e Flavia Uran no dia 09/06/2008.
Nossa apresentação será realizada dia 19/06 no horário de 15h.

Apresentação do trabalho dia 19/06

O grupo Paula Teixeira, Itauana Coquet e Renata Bacellar vão entrevistar Walter Lima Jr.
A apresentação vai ser no dia 19/06
Turma das 17 horas.

ERRATA

Giselle Leitão e Tatiana Faveret irão entrevistar Luciana Pessanha e não mais Marcelo Kischinhevsky.
E vão apresentar o trabalho de G2 dia 17/06 às 13h!

Entrevistado: Luciana Pessanha
Dia de apresentação: 17/06
Horário: 13h

Trabalho de G2 (Corrigindo a data)

Fernando Vieira, Gustavo Coelho e Lisandro Violante vão entrevistar Aydano André Motta para o trabalho de G2. Nós havíamos marcado a apresentação para o dia 17/06, mas esse será o dia da palestra com o pessoal do ginga na turma das 17 horas. Assim, estamos mudando para o dia 19/06, também às 17 horas. De acordo com o que já foi postado neste blog, apenas um outro grupo ("Conversa Afinada") já havia marcado esta data. Então, para facilitar:

Data da apresentação: 19/06
Entrevistado: Aydano André Motta
Integrantes do grupo: Fernando Vieira, Gustavo Coelho e Lisandro Violante (todos das 17 horas)
Horário da apresentação: 17 horas

Apresentação do Grupo ACPMF

Data: 17/06/08 (terça-feira).
Horário: 15 horas.
Entrevistado: José Manuel Marino.


Grupo:
- Ana Paula Hinz
- Carolina Fintelmam
- Pedro Rabello
- Mariana Moreno
- Fernanda Dessupoio

Exemplos e mais exemplos de interatividade

vídeo:

áudio:

Nós documentamos a aula com um celular por isso a qualidade do vídeo não está boa, mas postamos assim mesmo. De qualquer forma, o áudio resume bem todo o que foi abordado. Vale a pena ouvir!

Para saber um pouco mais, naveguem por esse site: http://www.propagandainterativa.com.br/. Ele tem diversos links, matérias, enfim, o próprio nome já diz a que veio.

Trabalho G2

Correção:

Os alunos Viviane da Costa, Raphael Tepedino, Stephanie Russo e Larissa Maia (da turma das 15 horas), junto com a aluna Aline Veloso (da turma das 17 horas) trocaram o entrevistado porque os dois primeiros desmarcaram. O novo entrevistado é o jornalista Sérgio Carvalho.

Iremos nos apresentar na aula das 15 horas do dia 17/06.

Errata

Alan Pessanha (15 horas) e Raquel Graça (13 horas) não irão apresentar o trabalho no dia 15/06 como foi dito na postagem anterior, porque é um dia de domingo. hahaha!!!

Desta forma mudamos o dia da apresentação para o dia 19/06 uma quinta-feira.

Abç.

Ísis Barboza e Denise Lis irão entrevistar Zé Guilherme.

Apresentação de G2

Fernando Vieira, Gustavo Coelho e Lisandro Violante vão entrevistar Aydano André Motta para o trabalho de G2. Pretendemos fazer nossa apresentação no dia 17/06, às 17 horas.

G2

Denise Lis e Ísis Barboza irão apresentar o trabalho de G2 no dia 12 de junho às 15h.

Trabalho de G2

Fabiola Paschoal, Larissa Ribas, Letícia Simões e Luiza Andrade irão entrevistar Bernardo Mariani para o trabalho de G2. Ainda não temos data para apresentar. =p

Propaganda interativa.

Na aula do dia 27/05, vimos alguns vídeos de propagandas que utilizavam a interatividade: Batom "Rimmel"; "Identidade Bourne"; "Coca-Cola"; "Honda"; detergente "Fairy"; "Peugeot 407"; "Suzuki"; "Directv"; "Boots Gift" ; "Honda-diesel" e "Honda IMA".

Neste vídeo, o próprio Márcio comenta um pouco sobre a tendência apontada em quase todas as propagandas passadas durante a aula.

Os comerciais, em geral, são bem parados. As imagens muitas vezes eram congeladas, e havia muito texto na tela. Isso acontecia porque não havia banda suficiente para transmitir vídeos pela internet discada - comum na época -, e saía muito caro para o anunciante transmití-los via satélite. Além disso, o usuário, na maioria dos exemplos vistos, ainda perdia a programação que estava passando. Era como a Internet, só que muito mais lenta!

Se a propaganda tem muito texto, não tem vídeo e você tem o controle sobre o que fazer em relação à ela, então não tem sentido fazer tal propaganda na TV!
A turma concluiu que os comerciais, na maioria, são bem chatos.

A utilização de interatividade nos comerciais ainda é pouca e parece engatinhar. Não há uma fórmula perfeita para propaganda interativa na TV. Os comerciais ainda se confundem com sites de informações sobre os produtos.

Este link leva a uma notícia da Folha Online sobre a expectativa que cerca a chegada da TV interativa no Brasil, e a discussão sobre o que muda na publicidade com isso.

Se o público pudesse escolher entre as propagandas que vimos ou acessar à internet, a grande maioria iria optar pelo acesso à rede. Somente o público um pouco mais velho iria optar pela propaganda interativa tal qual a turma viu.

No Festival de Cannes 2007, por exemplo, nenhum dos anúncios contemplados tinha qualquer característica de interatividade. Os publicitários devem encontrar uma forma de tornar a interatividade interessante na TV, levando em consideração o formato do veiculo e os hábitos e interesse do telespectador. A interatividade em si não é a atração principal.

Esta notícia do site Blue Bus fala sobre um acordo da Unilever de fazer 20 campanhas em TV interativa. No Wall Street Journal também tem uma nota sobre o assunto.

trabalho g2

gente, já é a terceira vez q postamos! das outras vezes sumiu do nada!

o grupo conex@o irá apresentar às 13h no dia 17/06 o trabalho de g2!
o nosso entrevistado é Octavio Julio Moreira Lima Junior (nome profissional: Octavio Moreira Lima) publicitário

DRM - Digital Rights Management

Sistema que preserva conteúdos contra plágio. Tenta evitar a cópia e a distribuição da informação.
Antigamente não havia uma preocupação tão grande, já que quando se copiava algo, por exemplo do vinil para a fita cassete, ou de cassete para cassete mesmo, a qualidade piorava. O tratamento com o direito autoral era diferente, já que a cópia era facilmente identificada. Apenas os textos mantiveram a preservação de antes. Atualmente, o mercado com livre acesso digital intensifica o número de cópias com a mesma qualidade do original, e a maior distribuição do mesmo.
O Copyright proíbe qualquer tipo de reprodução não autorizada. Pouco adequado para as facilidades atuais. Com o Creative Commons (www.creativecommons.org) , há maleabilidade na reprodução, especificando o tipo desta (indicando a fonte, alterando parte do texto, etc).
Na TV Digital, onde a transmissão será feita em alta qualidade, não seria interessante para os produtores, as emissoras e os estúdios de vídeo a pirataria de seus produtos. A DRM então evitaria o prejuízo que eles poderiam ter. Como os sistemas de viedogames que criam chaves e bloqueios contra cópias de jogos.
A DRM seria também um sistema de controle de consumo, criando perfis de usuários.
Cabe a nós, futuros produtores de conteúdo, a reflexão de até onde seria certo ou errado copiar.

Para entendermos um pouco mais um texto sobre Direito autoral, copyright e propriedade intelectual:

O que é?
Direito autoral ou direitos de autor são as denominações utilizadas para se fazer referência ao rol de direitos outorgados aos autores de obras intelectuais (literárias, artísticas ou científicas). Neste rol encontram-se direitos de diferentes natureza. A doutrina jurídica clássica dividiu estes direitos entre os chamados "direitos morais de autor" (direitos da personalidade) e aqueles de cunho patrimonial.
Direitos autorais não são necessariamente o mesmo que copyright. Os nomes em si já dão conta da diferença: de um lado, tem-se um direito à cópia (copyright) ou direito de reprodução, do outro, um direito de autor; neste, o foco está na pessoa do direito (o autor); naquele, no objeto do direito (a obra) e na prerrogativa patrimonial de se poder copiar.
Reprodução é a cópia em um ou mais exemplares de uma obra literária, artística ou científica. O direito do autor tem por objetivo garanti-lo uma participação financeira e moral em troca da obra utilizada. Contudo, este pode autorizar o uso gratuito da mesma. Os direitos autorais são produto de duas transformações distintas. Uma é tecnológica, decorrente do aparecimento das máquinas de reprodução em série. E a segunda é ideológica, que surgiu com os princípios individualistas na globalização da economia.
O direito de reprodução ("copyright") deve sempre manter o nome do autor vinculado à obra, elas se tornaram um suprimento à difusão da cultura e conhecimento. O direito, contudo, não é um monopólio à obra. Ele representa o direito do autor sobre sua criação. Da mesma maneira que o povo se pergunta quais são os criadores de domínios comuns como as piadas e receitas culinárias.
Propriedade intelectual é um monopólio concedido pelo estado. Segundo a Convenção da OMPI, é a soma dos direitos relativos às obras literárias, artísticas e científicas, às interpretações dos artistas intérpretes e às execuções dos artistas executantes, aos fonogramas e às emissões de radiodifusão, às invenções em todos os domínios da atividade humana, às descobertas científicas, aos desenhos e modelos industriais, às marcas industriais, comerciais e de serviço, bem como às firmas comerciais e denominações comerciais, à proteção contra a concorrência desleal e todos os outros direitos inerentes à atividade intelectual nos domínios industrial, científico, literário e artístico.
A chamada propriedade intelectual somada aos direitos de personalidade (imagem, voz, nome, honra) compõem o que se entende por propriedade imaterial. São distintos da propriedade tradicional, pois não são palpáveis.

Como funciona?
Responsável pelo registro de marcas e patentes, o Instituto Nacional de Propriedade Intelectual, o INPI, também fiscaliza a utilização das mesmas por um terceiro. O que não impede o controle do próprio responsável, que pode colaborar com os serviços do Instituto. Os serviços a serem apresentados ao que requeiram comprovação de pagamento, deverão ter a Guia de Recolhimento preenchida, paga e apresentada junto ao Formulário de Requisição de Serviço. Dessa maneira, iniciará a efetivação do Protocolo de entrada desta documentação. Esta requisição de serviços também é disponibilizada eletronicamente.
Após o registro e a obtenção do certificado, há proteção sobre a propriedade intelectual. A partir desse processo, a fiscalização fará a cobrança e a conseqüente distribuição de recursos aos proprietários.

Cobranças e Distribuição
Para sabermos como cobrar ou receber os recursos do direito autoral devemos nos filiar a entidades de gestões autorais por área de atuação. Essas entidades serão responsáveis pela administração e controle das obras e respectivas arrecadações e distribuição de recursos. Deve-se cadastrar cada obra e o percentual de participação que caberá a cada autor, caso haja mais de um.

Para nós, produtores culturais
Produtores de trabalhos culturais devem listar os títulos de cada obra que será utilizada em seu evento e trabalhos em geral. Desde músicas a esculturas, como o nome de seus autores. O documento deve ser encaminhado ao órgão responsável pela distribuição – uma das associações do Ministério da Cultura. Assim, a entidade poderá efetuar a distribuição dos direitos autorais.
As obrigações de produtores culturais na realização de eventos em comunicação é manter-se informado sobre a utilização de qualquer marca ou patente, músicas ou obras de artista durante a divulgação e ocorrência do trabalho. A maior atenção é pouca para jornalistas, publicitários, produtores de filmes e eventos. Temos que lembrar que seremos futuros produtores culturais, portanto devemos desde hoje preservar os direito que nos envolvem.

Mais do mesmo:

http://www2.uol.com.br/direitoautoral/

http://www.cultura.gov.br/site/

http://www.youtube.com/watch?v=sc81o7uBQn8 - entrevista com Ronaldo Lemos, advogado e representante do Creative Commons no Brasil

http://www.youtube.com/watch?v=ohPE9Hc3ssE&feature=related - entrevista com Ronaldo Lemos, advogado e representante do Creative Commons no Brasil
http://www.youtube.com/watch?v=F-3dxaViLXQ&feature=related - entrevista com Ronaldo Lemos, advogado e representante do Creative Commons no Brasil
http://www.youtube.com/watch?v=RDJTMCJajvU&feature=related - entrevista com Ronaldo Lemos, advogado e representante do Creative Commons no Brasil

http://www.youtube.com/watch?v=g62-cP_tPSk - direito autoral- serie tv brasil

http://www.youtube.com/watch?v=mywgsXBGD68 - Vídeo ficção - Crítica criativa ao uso do DRM. Reflexão sobre o acesso aos produtos. Qual será o futuro?

http://www.youtube.com/watch?v=YKI_w_VBoTQ - Editor executivo da ZDNET explica como as empresas utilizam os serviços de proteção nos aparelhos de música. Uma maneira de evitar pirataria e o uso de serviços de outra empresa. Vídeo em inglês

Postagem de Aline Veloso, da turma das 17 horas.

G2

Fernanda Robusti e Monalisa Marques estrevistarão, para o trabalho de G2, Ana Maria Taham, Rogério Souza e Ancelmo Gois (a confirmar).

[b] a apresentação será dia 17/06[/b]

Pronto.
Está avisado!

Entrevista

Giselle Leitão e Tatiana Faveret vão entrevistar Marcelo Kischinhevski para a G2!

G2- entrevista

Alan Pessanha (turma 15h) e Raquel Graça (turma 13h) apresentarão o trabalho no dia 15/06.

entrevistados: Ney Costa (publicidade), Alexandre Carauta (jornalismo), Creso Soares Jr. (Rádio).

abç.
obs. todos os entrevistados já confirmaram.

Grupo Ibroadcast2- turma 13h

Nós vamos entrevistar a jornalista Carolina Morand, e vamos apresentar o trabalho no dia 17/6.

Entrevistados - G2

Os alunos Viviane da Costa, Raphael Tepedino, Stephanie Russo e Larissa Maia (da turma das 15 horas), junto com a aluna Aline Veloso (da turma das 17 horas) vão entrevistar Márcia Menezes e José Manuel Marino, sem data para apresentação ainda.

Trabalho G2

O Grupo GYMPcom vai apresentar o trabalho no dia 19/06 às 13 horas. O nosso entrevistado será o professor João Luiz Renha de Técnicas de Comunicação 2.

CONVERSA AFINADA

O grupo Conversa Afinada irá apresentar o trabalho de G2 dia 19/06. As entrevistas serão feitas com José Padilha, Alexandre Carauta e Marcello Roichman.

Aula do dia 29/05 - Turma 15h

O grupo offline irá documentar a aula do dia 29/05 (quinta-feira). O offline é da turma das 15 horas.

Abç.

Entrevistados da G2

Fernanda Robusti e Monalisa Marques estrevistarão, para o trabalho de G2, Ana Maria Taham, Rogério Souza e Ancelmo Gois (a confirmar).

Pronto.
Está avisado!
:)

Postagem

Nosso grupo vai documentar a aula do dia 27!
Como semana passada o Márcio só entregou as notas, ele mesmo sugeriu que nós documentássemos a aula da amanhã.

Turma das 15 horas.

O futuro é agora.

Parece ficção científica, mas é real: galeria de fotos que mostra dispositivos de alta tecnologia, como telas em formato de capacete e iPods adesivos.

Clique e confira. ;)

Tv Interativa no Brasil é realidade.

Rede Record e Sky fazem demostração da Tv Interativa em "O Aprendiz 5"

A Tv por Assinatura "Sky" proporcionou no último dia 20 uma demonstração de interatividade em um canal aberto. Em parceria com a Tv Record, a Sky pode levar a seus assinantes uma prova dos novos recursos da Tv Interativa, serviço que já se encontra disponível na operadora a mais de onze anos.




Durante uma prova de Perguntas e Respostas do programa "O Aprendiz 5", reality show comandado por Roberto Justus, os participantes e assinantes Sky puderam responder as questões propostas pelo apresentador em tempo real. O próprio decodificador da Sky pode informar ao programa o número de questões acertadas pelos participantes enquanto cada assinante pode acompanhar em sua própria casa sua pontuação pessoal.

A SKY, patrocinadora da quinta edição de "O Aprendiz", também disponibiliza para seus assinantes canais exclusivos com jogos, horóscopo, previsão do tempo, compra de filmes e outros servicos que só se tornaram possíveis através da televisão interativa.

Veja o vídeo do progama

Site da sky

Site do programa "O Aprendiz 5 - O Socio"

Escrito por
Bernardo Boëchat

Grupo Insight

O grupo Insight vai documentar a aula do dia 28/05!
Próxima terça-feira!!!

- DRM:

DRM= Digital Rights Management. É responsável por restringir a difusão de cópias de conteúdos digitais, ao mesmo tempo em que assegura os direitos autorais. O objetivo da DRM é poder proteger e controlar um determinado conteúdo de maneira mais restrita. O DRM é um software que serve como “tranca” para os conteúdos digitais.

Áudio: Gestão de direitos

- CÓPIA NA ERA DIGITAL:


Quando entramos na era digital aumentou-se a preocupação com a gestão de direitos autorais, pois o conteúdo digital tem algumas vantagens sobre o conteúdo analógico, dentre eles vantagens técnicas associadas com sua produção, reprodução, manipulação e porque sua qualidade é superior. A cópia de um conteúdo digital, como DVD’s, CD’s e etc, possuem boa qualidade. Assim tornou-se fácil fazer cópias de modo ilimitado, sem perder a qualidade. Hoje em dia, não se sabe distinguir o que é cópia.

Áudio: Idéia do DRM

Músicas podem ser baixadas de vários meios da internet. E baixa-las de graça é muito mais comum do que encontrar uma loja online para vende-las.

Áudio: Música de graça

- CRIPTOGRAFIA:



As empresas tentam proteger seus conteúdos através da criptografia –escrita secreta-, que se baseia nos princípios e técnicas pelos quais a informação pode ser transformada da sua forma original para outra ilegível.
No entanto, existem pessoas que conseguem descobrir a “chave” para copiar. Existem sites que ensinam como burlar essa segurança e copiar DVD’s, CD’s e até mesmo sites.

Áudio: Cópia do Jornal Online

O objetivo do DRM não é necessariamente impedir a cópia. É fazer com que ela tenha que ser autorizada.

Áudio: DRM não eh anticópia

Existem outros fins para o DRM. E o principal e mais facilmente desmascarado é o econômico. Essa barreia vai impedir as pessoas de ter livre a acesso ao conteúdo e tenham que pagar por ele.

- CÓPIA ALGUNS ANOS ATRÁS:
Mesmo com sistemas de fiscalização de seus programas, a Adobe parou de traduzir seus softwares para línguas do leste europeu, pois lá a pirataria é uma prática muito popular.

Áudio: DRM no leste europeu

Isso não acontecia na época do vinil, em que a cópia era feita por cassete e por isso a qualidade era baixa. Então, não existia a preocupação com cópias e direitos autorais, pois para o consumidor o melhor era mesmo comprar o álbum.

Como se fazia a cópia:
O conteúdo do player (conteúdo 1) era gravado pelo recorded (cassete). Durante a gravação não só o conteúdo era gravado, mas também ruídos e sons ambientes. Essa nova gravação gera o conteúdo 2, que ao ser gravado por outro recorded vai gerar o conteúdo 3 com muito mais ruídos e sons ambiente que o 2. E assim sucessivamente. A cada geração de cópias a qualidade piora, pois aumentam o número de ruídos e sons ambientes.


- DRM NA TV DIGITAL:

O mercado da TV Digital exige o DRM, para conter a cópia de conteúdos da TV Digital que será exibida em alta resolução.

Áudio:Vaiter

O DRM vai ser instalado na TV digital, mas o que ainda está em pauta é o nível de DRM que vai existir.

A TV aberta é livre e gratuita. A questão é que se puserem DRM nesse sistema, “acaba-se” com a lei que diz que essa TV é livre.

"Se é TV aberta, poderá ser gravada por quem receber, essa é a posição do governo. Dentro das normas legais, é impossível você controlar que as pessoas, pela internet ou na TV digital, que baixem os arquivos e utilizem. Elas não têm direito de comercializar nem de reproduzir, mas podem baixar para uso pessoal",declarou o ministro de Ciência e Tecnologia, Sérgio Rezende.

Ficou decidido que as emissoras de televisão vão decidir quais programas serão proibidos ou não de serem gravados. Elas querem proibir a gravação de filmes e programas esportivos, por exemplo, para evitar que eles sejam vendidos no mercado pirata. Em alguns casos, a gravação do programa será totalmente proibida e o sinal enviado pelas emissoras já estará bloqueado.

Para outros programas, a gravação será permitida, mas o sinal será bloqueado para regravação. Ou seja, o telespectador poderá gravar a novela, por exemplo, para ver em outro horário, mas não conseguirá repassar o arquivo para um CD, o que permitiria a reprodução e mesmo comercialização do programa.

Criptografia para aprofundamento:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Criptografia

Sites:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Gest%C3%A3o_de_direitos_digitais
http://drm.info/pt
http://www.cultura.gov.br/foruns_de_cultura/cultura_digital/artigos/index.php?p=12771&more=1&c=1&pb=1

Vídeos:
http://br.youtube.com/watch?v=mywgsXBGD68
http://br.youtube.com/watch?v=78XRwWwUkow

Um pequeno anexo!

Saiba mais sobre direitos autorais:

Os direitos autorais são assunto de extrema complexidade, pois lida basicamente com a imaterialidade característica da propriedade intelectual. A evolução da proteção jurídica dessas obras está profundamente ligada ao desenvolvimento tecnológico dos meios de comunicação, seja quanto à sua veiculação ou distribuição.

Fazendo uma retrospectiva, em Roma, por exemplo, as obras eram reproduzidas por meio de cópias manuscritas, e apenas os copistas eram remunerados pelo seu trabalho. Aos autores, só eram reconhecidas a glória e as honras, quando lhes respeitavam a paternidade e a fidelidade ao texto original. A consciência de que essas coisas imateriais deveriam ser reconhecidas como bens de seus autores sempre existiu. Embora sem efeitos jurídicos patrimoniais ou pessoais, já se considerava um ladrão quem apresentasse uma obra alheia como sua.

Pode-se dizer que a questão da proteção jurídica do direito autoral, referindo-se à remuneração dos autores e de seu direito de reproduzir ou qualquer forma de utilização de suas obras, ganhou proporções significativas a partir da divulgação em escala industrial.

Ainda que um autor ceda todos os direitos patrimoniais inerentes à sua obra, ele conserva os direitos morais, que são inalienáveis e renunciáveis. Mesmo após a sua morte, a proteção se estende para seus herdeiros e sucessores legais. O direito autoral torna-se, então, a proteção jurídica da matéria-prima da comunicação entre os seres humanos. E essa formatação legal de origens inglesa e francesa, persiste até hoje, envolvendo a proteção dos textos em geral, do fonograma, da TV, das obras audiovisuais, do software de computadores ou publicações digitalizadas, como portais e sites.

Foi apenas em 1891, com a primeira Constituição Republicana, que o Brasil editou normas positivas de Direito Autoral, nos seguintes termos: “Aos autores de obras literárias e artísticas é garantido o direito exclusivo de reproduzi-las pela imprensa ou por qualquer outro processo mecânico. Os herdeiros dos autores gozarão desse direito pelo tempo que a lei determinar”.

Desse modo, a complexidade do direito autoral surge do fato de representar uma convergência de direitos em busca de uma doutrina, caracterizando-se como multidisciplinar.

Aula do dia 08/05 - 15H

Colocamos o resumo da aula do dia 08/05 em um video no youtube.

LINK: http://www.youtube.com/watch?v=_BipwmekL8U



Grupo Daber: Bernardo Ribeiro, Julia Schvartzer, Luiza Treiger, Mariana Moraes e Natasha Lins.

DRM

Na aula do dia 13 de maio...

Debatemos um assunto que deveria estar no topo das discussões em nosso país!

O que é DRM? A pergunta que nos perturbou no início da aula. Percebemos que seria muito difícil descobrir a resposta sem a Internet.

DRM é Direct Right Manangement, traduzindo, gestão de direitos digitais. Aí vai a definição da Wikipedia:

“A gestão de direitos digitais ou GDD (em inglês Digital Rights Management ou DRM) consiste em permitir a restrição da difusão por cópia de conteúdos digitais ao mesmo tempo em que se assegura e administra os direitos autorais e suas marcas registradas.”

Veja mais em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Drm

Trata-se de uma velha discussão que ganhou grande porproções na era digital. Quando as cópias eram feitas de forma analógica dificilmente se mantinha a alta definição, gravava-se junto ruídos ou do ambiente ou da própria execussão do aparelho. A cada geração da cópia a qualidade piora. A pirataria não preocupava tanto.

Na era digital, os produtores de conteúdo começaram a ter prejuízo. Não há perda na cópia, não é preciso processar ou executar o arquivo, basta apenas pegar o arquivo propriamente dito e copiar. A cópia é perfeita, idêntica ao original.

Por isso, o problema antigo dos direitos autorais ganhou grande proporção. Músicas são baixadas com alta qualidade, na maioria das vezes de graça, pela internet, sem deixar lucro para os artistas. Filmes podem ser pirateados facilmente, como aconteceu no Brasil com o Tropa de Elite. Com a TV Digital, é possível copiar o que se passa na televisão em alta definição. Como evitar isso? A solução criada para a indústria chama-se DRM.

Porém, há muitas coisas por trás desse debate. As emissoras podem dizer se você pode gravar ou não, uma vez que quando tínhamos um videocassete isso era comum? Como o DRM alterará a maneira de se fazer negócios na TV? Há alguma intenção oculta por trás dessa simples “defesa” das emissoras? Saiba mais no texto que o Márcio passou em sala, fundamental para essa discussão e, é claro, para prova :

http://www.observatoriodaimprensa.com.br/artigos.asp?cod=478TVQ004

Após uma leitura, não é difícl entrar em pânico. Se nada for feito, se isso não for debatido, podemos perder uma série de direitos. O usuário da TV Digital poderá perder sua liberdade e ser explorado pelas emissoras.

Aprofundando essa discussão tão importante ...

Há uma enorme polêmica sobre a utilização ou não desse sistema no meio digital. Quem é a favor da implementação desse sistema argumenta que ele é necessário para que haja um controle do direito autoral, porém, além disso, através dos DRM poderá ser montados perfis de usuários. Uma pesquisa feita pela empresa NPD Group revelou que uma porcentagem relevante deve rejeitar o serviço de download da Apple por causa do DRM.

A Fundação Software Livre América Latina (FSFLA) organizou uma campanha contra esse sistema e segundo a BBC inglesa já há um programa que explora brechas do DRM o Fairuse4wm. Para especialistas em direito autoral e direitos do consumidor o uso do DRM fere o código do consumidor.

Pedro Mizukami, pesquisador do Centro de Tecnologia e Sociedade da FGV-Rio, afirma que qualquer medida neste sentido seria "ilegal e inconstitucional" exatamente porque as características da radiodifusão estão previstas na lei maior do país, a Constituição. Segundo ele, há ainda outros conflitos de direitos. "É preciso pensar nos danos diretos e colaterais que sistemas como o proposto poderiam causar, implicando sérias ofensas à livre iniciativa, defesa da concorrência, autonomia tecnológica, possibilidades de inovação e direitos do consumidor, sem falar em violações a usos permitidos de conteúdo protegido por normas de direito de autor", comenta. (retirado do site http://www.idec.org.br/noticia.asp?id=9723)

Site sobre uma palestra feita por Cory Doctorow sobre DRM na Microsoft Research. http://www.cultura.gov.br/foruns_de_cultura/cultura_digital/artigos/index.php?p=12771&more=1&c=1&pb=1

ENTRE EM NOSSA COMUNIDADE NO ORKUT e participe dos debates sobre DRM!

http://www.orkut.com/Community.aspx?cmm=48525537

Obs: tínhamos um podcast prontinho para ser postado... mas a Maya ficou exatamente 3 horas tentando colocá-lo aqui e deu erro umas sete vezes. Vamos tentar colocá-lo novamente em outro post. Se alguém puder ajudar, agradecemos!